左翼应对

教育困境负责

希腊大学正走在无足轻重和平庸化的道路上。此外，它们也在再生产无足轻重和平庸。没有一所大学进入世界前三百名。然而，只要有人力资源的质量，希腊大学本可以走在前列。

当然，也有一些大学院系表现突出，但数量极少。也有一些大学教师表现突出。学生方面同样如此。优秀者会脱颖而出。而他们毕业后，便前往美国的优秀大学。

前左翼人士萨基斯·穆姆齐斯在谈到每一位离开希腊的优秀人才时写道：“留在希腊做什么？去那些破碎拼布般的大学听课，由那些与暴徒和占领者站在一起的人任教？留在一个卓越成为污名的国家？留在一个全面向下拉平的国家？留在一个不想努力追上第一名，而只想把第一名拉低到自己尺度的国家？”我们完全同意，并愿意共同署名。

Syriza 和齐普拉斯先生只看到在全球范围内获得认可的希腊科学家，并反复提到希腊大学的成就。然而，现实并非如此。绝大多数大学学院和院系提供的是低水平到中等水平的教育。

同时，绝大多数学生毕业时知识残缺且无用。许多学生因为处于半文盲状态，无法从大学毕业。这些显而易见的事实，左翼似乎无法理解。更有意思的是，它把这种困境称为“进步性成果”。

使教育长期欠发达的，是左翼的三项致命罪责。而且这些是持续性的制度性损害。具体而言：

第一，占领。占领、阻碍上课、破坏实验室和基础设施等，四十年来一直是常见现象。在这一切中，极左派别是主要推动者，而 Syriza 对其加以纵容。近期，它们又在塞萨洛尼基亚里士多德大学实施了一次破坏行为。

第二，拒绝评价和择优。四十多年来，左翼在所有教育层级反对评价。结果是，从每一个教育阶段，小学、初中、高中、大学，到毕业的大多数人，都是文盲或半文盲。家长和希腊社会都知道这一点，却保持沉默，大概是因为某种共犯心理。

第三，民粹主义。民粹主义支配着所有领域，也支配教育。以 2019 年选举前的 Syriza 为例：A) 出于客户主义原因设立三十七个新的大学院系，尽管它们全都没有必要；B) 齐普拉斯先生效仿安德烈亚斯·帕潘德里欧，试图模仿却做不到，宣布取消全国统一考试。更令人难忘的是，不久之后，主管教育部长表示：“我们还不知道这将如何实施。”

因此，教育体系的质量并不是由那 5% 在希腊和国外表现卓越的毕业生来判断，而是由其余 95% 的质量来判断。而这 95% 中的压倒性多数毕业时处于半文盲状态。对这种局面负首要责任的，是左翼。

但是，政府同样负有责任，因为它没有推进零成本的改革提案，例如让小学、初中和高中学生选择学校。这会把麦子和糠秕区分开来。好学校会招满学生，无用的学校会被空出来。到那时，教师要么改正以便有学生，要么被解雇。

政府是否不敢推进这样的改革，因为害怕左翼会激烈反应？

当然，当一个民族到了选出一名占领者担任总理的地步，其他一切都显得多余。我们应当理解：左翼反对任何能够改善教育的改革。它只关心把教育体系拆散。

帕夫洛斯·马兰托斯

marantosp@gmail.com